Prefácio
Este breve método, feito a partir da experiência das aulas, reflete o modo claro e simplificador com que Aires ensina guitarra.
Numa sábia continuidade entre conhecimentos comuns e musicais, usa imagens atraentes, da vida ou da geometria, recentemente aprendida pelas crianças, como artimanha para a memória; contudo, estas nunca excedem a quantidade necessária para tornar infalíveis os primeiros exercícios de aprendizagem instrumental. Estas figuras, juntamente com a cifra, conjunto de signos fáceis e efêmeros, amparam e deixam correr espontânea a primeira prática musical.
Este roteiro deixa que os dedos aprendam a trabalhar em ritmos ad libitum, usa comparações que as crianças entendem e recordarão — como “a baliza do polegar, o guarda redes, Tch a significar pausa”, etc., deixa o aluno arrancar com o som que organizará mais tarde, em conceitos de intervalo, altura, escala e por aí adiante, nas aulas de formação musical. Todos os preceitos de execução são suportados por uma informação completa, permanente e inequívoca que autonomiza o aprendiz fora da aula.
Bela iniciativa esta, de abolir a fronteira entre o abstrato e o concreto, o gesto e o resultado, para lidar com o som concreto de uma guitarra afinada, sem a distância do ensino formalista.
Paulo Vaz de Carvalho
Es un gran placer escribir este prefacio al Método de guitarra de Aires Pinheiro.
Basado en su experiencia y entusiasmo por la docencia, Aires aborda los problemas básicos que surgen al dar los primeros pasos con la guitarra a través de ejercicios de dificultad progresiva y con notaciones originales muy gráficas y sencillas.
Aires sabe de la importancia de hacer al alumno “jugar” y “cantar” al mismo tiempo que toca, sabe de la necesidad de motivar al pequeño futuro guitarrista, pero todo ello con el rigor indispensable para que el alumno adquiera una base correcta y sólida.
Margarita Escarpa
Comentários ao Método
Aplicando uma simbologia de fácil apreensão para a faixa etária a que se destina, este manual de Iniciação à Guitarra é muito interessante para a cativação dos mais novos.
De grafismo simples e atractivo, é uma ferramenta útil para quem quer ensinar os primeiros passos neste instrumento.
Artur Caldeira
Este Método contém na sua concepção elementos fundamentais para uma boa e segura condução do aluno numa fase inicial na aprendizagem da guitarra. Está concebido de uma forma simples, clara e gradual, em que a introdução de novos elementos ao longo das suas vinte e cinco lições permite uma evolução técnica e musical contínua e eficaz.
As abordagens que são feitas em relação aos textos de apoio são bastante úteis e claras, e são um importante contributo para a compreensão dos exercícios propostos. Após uma prévia explicação por parte do professor, o aluno poderá, em casa, relembrar sempre que necessário os objectivos a que cada exercício se propõe.
A possibilidade de utilizar um mesmo método num largo período de tempo, permite uma maior rapidez na sua compreensão, uma vez que o aluno se familiariza com os processos nele utilizados.
Felicito o meu amigo Aires pelo excelente trabalho, e desafio-o, pelo seu talento e amor pela causa guitarrística, a dar continuidade a este Método e escrever outros para os restantes níveis de ensino da guitarra do nível básico e complementar!!!
Muitos Parabéns.
Augusto Pacheco
“Após um ano de test drive deste método na minha classe de iniciação, cheguei à conclusão que o Aires conseguiu com ele reparar um erro crasso da língua portuguesa no que à música diz respeito, pois os pequenos guitarristas conseguem “jogar” música ao longo das suas 25 lições. Este aspecto lúdico e divertido da música, bem claro no “play” dos ingleses ou no “spielen” alemão, faltava ao nosso “tocar”, e o que a experiência me ensinou é que para a motivação do público - alvo deste método não há por certo verbo mais importante.”
Gil Teixeira
O método de “Iniciação à Guitarra” de Aires Pinheiro é um livro de exercícios de instrumento baseado na lógica de símbolos, com o objectivo principal de obrigar o aluno a pensar e compreender melhor os elementos ortográficos usados na linguagem musical que é aplicada no instrumento.
Usando vários símbolos da nossa vida quotidiana, ligados a técnica de guitarra como números de cordas, dedos, posições etc., bem como a escrita da linguagem musical, os alunos conseguem criar um sistema de descodificação lógica e chegar mais longe onde, normalmente, os outros métodos falham: na compreensão da linguagem musical ligada aos elementos técnicos específicos do nosso instrumento.
O método é progressivo, bem organizado, simples e introduz toda a informação necessária para dominar a primeira posição de guitarra, obtendo maior independência na leitura das notas e associação das mesmas com os dedos de ambas as mãos e cordas de guitarra. Pensando na conotação da simbologia, quase o poderíamos intitular como o verdadeiro “Código de Estrada para Guitarra Clássica”. Alem disso, os exercícios são muitíssimo divertidos e motivadores mesmo que alguns guitarristas tenham vinte e oito anos de estudo de guitarra clássica.
Dejan Ivanovich
Aires Pinheiro, professor de créditos firmados, como demonstra o elevado número de prémios conquistados pelos seus alunos, concebeu um método onde alia uma forte e atractiva componente visual aos necessários elementos pedagógicos, especialmente indicado para jovens guitarristas.
Será, certamente, um prazer para professor e aluno trabalhar com este novo método que permite aos alunos ultrapassar rapidamente os desafios musicais, na procura da excelência.
Pedro Rodrigues
Este método parece-me bastante interessante. São 25 lições, com símbolos bem claros da pedagogia no que concerne à aprendizagem da guitarra, que nos levam gradualmente à compreensão da real e universal linguagem musical. Acho uma óptima ideia experimenta-lo tendo em conta que é mais um caminho no progresso dos nossos alunos. Quero deixar aqui um muito obrigado ao Aires pelo seu empenho em tornar o ensino da iniciação da guitarra menos penoso.
Mário Adélio Amorim
O Método para Iniciação à Guitarra de Aires Pinheiro vem preencher uma necessidade de material didáctico ordenado progressivamente, destinado à aprendizagem precoce da guitarra. O livro está bem elaborado do ponto de vista pedagógico, no qual o autor deixa transparecer a sua ampla experiência docente, alicerçada numa sólida e eclética formação técnica e musical, resultante da assimilação de diversas tendências.
Pinheiro expõe a grande capacidade que possui para transmitir o seu conhecimento do instrumento no presente Método, que significa uma ajuda preciosa como ferramenta didáctica no ensino dos alunos mais novos, onde muitas vezes surge uma barreira, por vezes difícil de superar, que é a leitura. Para tal efeito, o autor utiliza uma simbologia clara e intuitiva que, além de chamativa, propicia que o estudante desde o início assimile rapidamente os factores técnicos e musicais fundamentais que lhe servirão para o seu bom desenvolvimento.
É muito interessante a atenção dispensada à colocação do polegar esquerdo, que não é habitual num Método para Guitarra destas características. Além disso, apresenta propostas para orientar a sua colocação correcta desde uma visão moderna, como forma de prevenir problemas que futuramente poderiam surgir sem este cuidado.
Ricardo Barceló
“A partir do momento em que estamos
perante a pauta musical e exercícios para desenvolver no aluno o conhecimento da escala da guitarra e das notas na primeira posição, este método revela-se útil e interessante. A inclusão de alguns desenhos animam por vezes a ligação pauta/aluno. Alguns conteúdos técnicos das últimas lições serão utilizáveis, também, por alunos dos 1º e 2º graus deste instrumento. Um método a ser explorado e a descobrir...\"
José Mesquita Lopes
Este Método para os mais jovens guitarristas prima pela peculiaridade de brilhar pela sua simplicidade e eficácia.
Apresenta, de uma forma inteligente, soluções técnicas e musicais para o desenvolvimento progressivo dos alunos, aliando o grafismo à música, além de tornar divertida a sua aprendizagem.
É um contributo importante para o enriquecimento do ensino deste instrumento, nesta faixa etária específica, a qual tem vindo a crescer exponencialmente nestes últimos anos.
Continuação do bom trabalho
Rui Gama
